在科学教学中运用多媒体,可以给学生带来全新的学习视角,形成新的学习成长点。教师要针对学生的学习需要展开教学布设,如为学生投放思考问题、展示实验场景、进行知识梳理等,充分发挥多媒体的助学作用,让学生在具体学习中建立学科认知基础。