随着当今高校毕业生就业形式的日趋严峻,高校如何在大学生择业就业、职业生涯规划中扮演好指导、咨询、教育的角色已成为摆在全体高等教育、管理工作者面前的又一重大课题[1]。高校开展职业生涯规划教育,是否具有必要性和现实指导意义,答案不言而喻。如何针对当代大学生特有的行为特点、思维模式和价值取向,引导他们规划适合自己职业发展道路也面临诸多新情况新问题。
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