<正>"文字是一道桥梁,这边的桥墩站着读者"。要使学生爱学、乐学,就是要在教学中进行审美教育和审美渗透。教学中以教师为主导,学生为主体,教材为媒介,互相融合,形成审美的教学过程,激发学生学习语文的兴趣,从而培养学生正确的审美观和鉴赏美、创造美的能力。《语文课程标准》在总目标中明确指出"在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和
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