新课改的普及带动了高职教育的迅猛发展，对于学生的教育不再局限于专业技能，而是将教育的重心放在了高职学生综合素养的塑造和提升方面，由此加快了音乐课程改革的进程。与传统音乐教学不同的是，音乐欣赏课不管是在内容上还是在形式上都迎合了学生的多元化需求，使得学生的综合素养及职业技能得以同步改善。本文以音乐欣赏课为着力点，深入探讨了多元教学构建策略，希望能够为高职院校音乐课程的高质量发展提供支持。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
