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摘要
"三教"改革直达职业教育的内核,产教融合基于职业人才培养的产学研结合路径,为职业教育引领了改革方向。教师作为职业教育施教者和指导者,需要适应时代技术的进步和人才培养需求,优化教育理念;教材是教学内容的体现和载体,需要变革其内容和组织方式,以提升人才培养效率;教法则是将教学过程动态实现的方法,取决于教师、教材、学生学情基础等。"三教"改革需与产教融合创新人才培养的路径和方法进行探索,以便切实提升职业教育水平和质量,促进终身教育和人才成长。本文提出了"三教"改革的IT课程实施策略和产教融合人才培养结合路径,以专创融合、课程思政、创新创业等融入教学过程和多元评价,培养创新型、复合型高技术技能人才。
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