科研之友
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摘要
<正>教育过程是三方面积极互动的过程,即:学生积极,教师积极、环境积极。有效的课堂组织教学,是建立积极的良好的教学秩序,构建有效的学习环境,从而提高教学质量的基础。一、现状分析:避无可避,三大课堂问题学生在科学课堂上的负面行为不可避免地存在,基本可以分为以下三类:1.随便发言:在不当的时候,不经举手,就大声说出老师提问的答案,影响其他学生。2.注意分散:在听讲过程中,交头接耳,影响课堂氛围,或是乱动器材,在非实验活动环节,触碰或把玩实验材料,注意力不集中,影响其他同学。3.调皮捣蛋:在实验活动环节,不积极参与小组合作,自己玩弄实验材料或是
