新教材背景下高中历史备课策略初探——以《辽夏金元的统治》一课为例

作者：潘文杰

来源：安徽教育科研, 2021, (27): 37-38.

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备课是教学最重要的环节,是一堂课的"顶层"设计,备课的水平高低、质量好坏,很大程度上影响课堂教学效果。本人认为备课需以课程标准为依据,发挥集体智慧,掌控学情和学法,以此来提高高中历史备课水平,提高教学效率。