新课程改革更加注重培养学生的综合素养。口语交际是小学语文的一项非常重要的教学内容,教师需要深入渗透教材内容,围绕教材的教学要求和目标,有针对性地进行教学。本文围绕教材教学目标确定口语交际主题,精心设计口语交际的互动场景,在口语交际的实际训练中培养学生的交际习惯及精心设计口语交际的教学内容四个方面展开了教学探究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
