初中物理课堂教学中情境创设探究

作者：赵仁

来源：中国校外教育, 2019, (24): 137.

• 初中物理
• 课堂教学
• 情境创设

根据初中物理教学实践结合新课程的要求,及当今初中学生的思维水平,针对一些的抽象的物理模型、物理概念和规律设法创设相应的物理情境,将一些抽象的物理知识转变成一幅幅学生熟悉的、喜闻乐见的动画、实例,将学生引入情境之中,容易激发起学生学习物理的兴趣,从而引导学生产生我要学的动机,更好地掌握物理知识。