高中函数教学中学生核心素养的培养策略

作者：高彩玲

来源：教师, 2021, (12): 57-58.

• 高中数学
• 函数
• 核心素养
• 培养策略

函数是贯穿高中阶段数学的主线,其涉及面非常广,为数学核心素养的培养提供了载体。在函数的教学中,教师可通过创设情境、鼓励多元化解题、引导分组合作探究、借助信息技术等途径,来培养学生的抽象、运算、建模和逻辑推理能力。