摘要

立体几何是高中数学学生学习的难点之一,也是高考中着重考察的内容,对教师的教学也提出了挑战。通过研究表明,为了使学生通过分析图像,利用推理论证达到解决立体几何的问题,关键是提高学生的空间想象力。