核心素养下初中数学运用微课的探究

作者：王春香

来源：华夏教师, 2019, (31): 27-28.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.31.019

• 核心素养
• 初中数学
• 微课
• 教学探究

随着新课程改革的不断推进,核心素养成为当前教育的主旋律。通过实践教学发现将微课运用到初中数学教学可以更加高效地进行教学,并促进学生全面发展。因此本文尝试通过实践教学,在核心素养的背景下开展微课教学,并提出行之有效的教学策略。