化学课堂是学生获取化学知识的主要渠道，只有充分发挥化学课堂效能，让学生在有限的时间内收获更多的知识，才能促进学生的思维能力和学科素养共同进步。初中化学知识点较为细碎，学习、理解和记忆起来有一定难度，学生需要充分利用课堂时间，在教师的指导下吃透化学学习方法及解题规律，以提升化学学习效率。本文结合当前初中化学教学现状，以学习参与积极性、教学设计、学习指导等为切入点，积极探索提升初中化学课堂教学效果的策略。
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