本文提出一种体系化的课程思政模式，以电路原理课程为例，在课程教学中融入山西电力行业发展史和电路课程史。以山西省地域特征为坐标中心，重温山西电力发展历程，弘扬山西精神及电路领域科学家精神。借助区域行业史来激发学生报效家乡的情感，借助课程史来培养学生严谨的科学态度和百折不挠的科研精神，同时，让学生正视与西方的差距，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当，最终实现电路原理教学中的立德树人。
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