“自学·议论·引导”教学法的应用——以“二次函数”的复习为例

作者：柴作文

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (02): 15.

• 初中数学
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• 教学法

新课改是中考的指导思想。鉴于新课改要求数学教学突出学生的主体地位,注重与实际生活的联系,强调探索性学习和创新意识培养,所以,本文研究了尊重"生本理念"的"自学·议论·引导"教学法在中考复习课堂的应用,使学生具备参加中考的数学素养,取得优异成绩。