教学机智:跳荡在课堂场景中的燧火

作者：周春宝; 张万香

来源：小学语文教学, 2022, (12): 7-9.

<正>在教师的众多素养中，教学机智是比较高阶的综合素养。“它是教师在教学展开的过程中时时刻刻对学生的反应做出决断和组织的力量，是教师经验与理论积蓄的结晶的力量，是一种深刻地抓住每一个学生的反应，并适时做出应答的基本能力。”（日本学者斋藤喜博语）尽管教师在设计每节课的教学时，几乎都有一个基本的预设、计划，但教学是个复杂动态的生成过程，在实际教学过程中，外部环境以及学生的认知、情感、意志随时都可能发生变化。