《ANSYS》是工科类专业一门重要的专业课。为加强新工科专业建设,提高学生工程创新能力,有必要对《ANSYS》课程进行教学改革。文章通过分析《ANSYS》教学课程现状,发现目前教学存在的教学内容不够深入、教学效果差等不足问题,然后根据课程的改革目标,提出课程教学改革的方案,采用更灵活的教学方法,精选教学内容,完善课程考核方法,为培养高素质工程人才提供基础。
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