“兰花的栽培与鉴赏”校本劳动课程开发的实践研究

作者：叶璐

来源：教育界, 2022, (01): 71-73.

• 劳动课程
• 兰文化
• 课程开发

劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径。学校紧扣中国兰文化的丰富内涵，结合学校的地域特点、环境条件、教育优势，聚师生智慧，集多方力量，开发了“兰花的栽培与鉴赏”校本劳动课程，为学生的全面发展、教师的专业发展和学校的特色发展发挥积极的作用。