对德育实施人文关怀与心理疏导的探究

作者：李菲; 付存欣

来源：学周刊, 2018, (32): 42-43.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.024

• 德育教育
• 人文关怀
• 心理疏导

随着教育改革力度的不断加大,德育教育受到越来越广泛的关注。提升德育教育效果,帮助学生塑造健全的人格,是当前教育工作者致力研究的内容。然而,就当前德育教育现状来看,德育教育工作还有较大的改进空间。要想开创德育工作新局面,必须要从学校的实际情况出发,正确认识心理疏导以及人文关怀的内涵,对学生现状、学校现状、周围环境、创新机制等进行正确分析,实现德育教育成效的有效提升。