德国:慢节奏的小学教育

来源：中小学德育, 2019, (03): 79.

<正>作为介于幼儿园和中学之间的教育阶段,德国小学教育除了传授阅读、书写、计算等基本的文化技能以及促进学生全面发展的任务之外,还包括保持和呵护"孩子们对所生活的这个世界的好奇心和学习的乐趣"的责任。为此,德国小学保持慢节奏的教学,跟着儿童认知能力的发展循序渐进。具体而言,德国的小学教育有四大特征,首先,学生的负担不重。调查显示,德国多数孩子(76%)每天写作业的时间低于1小时。其次,父母希望孩子自由发展。德国父母更多是根据孩子的能力和兴趣来选择适