“互联网+”背景下的生物学野外实习混合式教学模式探索

作者：徐纯柱^*; 李晶; 谢桂林; 常杨

来源：高校生物学教学研究(电子版), 2021, 11(06): 11-15.

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• 生物学野外实习
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• 一流课程

生物学野外实习作为生物科学类本科生必修的实践基础课,是衔接宏观生物学与微观生物学的桥梁,为培养生命科学领域的创新型人才发挥重要的作用。随着"互联网+"教育的飞速发展及新冠疫情暴发对"一流课程"建设的影响,混合式教学模式已成为后疫情时代重要的教育教学方式,能够很好地解决传统课堂教学(线下)与网络教学(线上)之间的矛盾。展望国内生物学野外实践教学课程未来的发展,区域跨校课程共建、实时联合资源共享将是未来生物学野外实习改革的重点。本文以混合式教学理念为基础,以东北农业大学实践教学课程改革为例,探讨生物学野外实习在线课程建设,进行"线上+线下""室内+室外""自主+集中"的多元混合式教学实践研究,促使区域高校因地制宜、因材施教,打造区域共享、短期高效、虚实混合、能力训练的生物学野外实习模式。这将为进一步提高生物学野外实习的教学质量,推动新农科背景下本科一流人才的培养提供理论参考和实践依据。

• 单位
  东北农业大学; 生命科学学院