按照第四次全国中药资源普查技术规范的相关要求,结合药用植物学教学实际,文章从加强药用植物学采集实践教学活动、在教学中融入中药资源普查技术规范内容、提高药用植物生境教学重要性的认识、加强腊叶标本制作规范性训练、增加评比与奖励环节等方面,探讨提高药用植物学教学质量的方法,为培养创新应用型中药人才奠定基础。
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