巧创教学情境,提升历史教学质量

作者：王玉玲

来源：现代职业教育, 2019, (16): 82-83.

• 中专历史
• 情境教学
• 情境创设
• 策略

随着课程改革的不断深入,传统的教学模式依然无法适应当前中专历史的教学要求,无法满足学生全面发展的要求。基于此,教师需要在以人为本教育理念的指导下,打破传统教学模式的条条框框,探索有利于学生有效发展的教学模式。在中专历史教学活动开展中,立足历史教学特点和学生的历史学习情况,尝试利用情境教学模式提升教学质量。