设置情境话题，指导整本书阅读

作者：王珊

来源：教书育人(学术理论), 2020, (13): 58.

• 情境话题
• 整本书阅读
• 小学语文

在小学语文教学中,指导学生展开整本书阅读时若能尝试创设和情境有关的话题,则能促使学生更好地进入文本的情境中,展开交流。关注环境变化和主角形象的关系,关注人物和事件发展的因果,关注情节及其社会意义,这样设置情境话题能促使学生读得更加深刻。