科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>有机化合物的学习方法:结构——性质,以往的教学总是按部就班的按照结构、性质、用途的顺序进行教学,直接给出反应方程式让学生记住在什么条件下发生什么反应,而这种方法之下的有机化学教学课堂沉闷,并且留在脑海中的东西不长久。我在思考:如何在新课程下进行有机化合物教学?有机化学教学价值在哪?在这样的思考之下我构想了本节课:苯的性质学生已经认识,能否根据苯的性质推测苯的同系物的性质?学生在小组中进行积极的讨论,在不断的与苯的对比之下结合课本写出甲苯与浓硝酸、液溴的反应方程式,认识了苯可以使酸性高锰酸钾褪色。在讨论中学生看到了苯的同
