摘要

目的探究讨论儿童口腔科患儿的行为管理的具体方法和治疗效果。方法选择2019年7月~2019年8月我院口腔科收治的儿童患者160例作为本次研究观察的对象,采用术前评估的方式将所有患儿分成合作型53例、潜在合作型53例、尚不能合作型54例三种类型,分别对其采用不同的行为管理方法,分析其治疗前后的依从性。结果 160例患儿通过行为管理后的依从性明显提高,差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论对于不同患儿采用不同种管理方法可有针对性的改善儿童患者的临床症状,提高患儿配合治疗的依从性,提高治疗的效率和效果,具有很高的临床价值,值得推广和应用。

  • 单位
    南京医科大学第二附属医院