如何引导小学生轻松创造发明

作者：张涛

来源：文理导航(下旬), 2019, (12): 6-7.

• 创造发明
• 小学生
• 创新思维

人类的衣、食、住、行、生产、工作及精神活动的方方面面,从纵向历史发展来看,无一不与发明创造有关。甚至可以说,没有发明创造,就没有人类的文明和高科技时代。发明创造品格,作为人类本质性标志、进步发展的重要手段和途径,很了不起。曾在人类文明史中起到并将继续发挥巨大作用。正确认识这些作用,将极大推动具体的发明创造活动。然而,创新思维并非与生俱来,不是到达一定年龄就有,所以创新思维要从小学生抓起,从小发明出发。