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摘要
中医临床思维是中医临床中的重要组成部分，与临床效果有较为密切的关系，是体现临床水平的重要方面。为了实现对回答结果产生过程的评价，以“中医临床思维训练系统”中的便秘病例数据为例，结合思维导图技术、TransE算法和夹角余弦相似性算法，判断在“便秘”病案中学生问答思维过程和标准答案的相似程度。并与人工对学生问答思维过程和标准答案的相似程度进行对比。结果发现，二者的相似度为13.14%,存在较大的区别，且与人工判断两者的相似程度基本相符。通过使用知识图谱技术中的TransE模型和夹角余弦相似性两种方法，能够从思维过程的角度，获得学生回答结果与标准答案之间的相似性。该评价手段能够更为科学地对中医临床思维进行评价，以促进中医学生提升自身的临床水平。
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