学生的全面发展离不开综合素养的不断提升,艺术修养作为其中重要的支撑,应引起高校的充分重视。文章从分析工科学生的艺术修养现状入手,立足于工程教育中艺术修养的培育问题,从学校、用人单位、学生三个维度展开论述,以期提出有效的培育路径。
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