新时期信息技术教育正面临着前所未有的创新变革方面的难题,在课堂教育实践中,教育工作者应开展多样化教学实践,帮助受教育者树立健康积极的价值观,积极培养适应社会大环境的高素质人才,提升受教育者卓越的学习能力。在信息技术课堂实践中,教师要高效培育学生的核心素养,转移教学实践的关注点,即关注教育工作者的教学实践模式、受教育者的学习方式和多角度评价学生在核心素养方面的发展。
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