<正>由于小学阶段学生的单词储备有限等现实原因,写作训练成为英语教学中的弱项,许多学生对写作存在畏难情绪。笔者认为,写作训练应从仿写开始,教师要逐步引导学生通过仿写锻炼写作技能:先是迁移写,再到创作创意写,要结合学生实际和日常的教学经验进行写作教学。一、基于文本——仿写是精心的阅读"读书破万卷,下笔如有神",道出了阅读对于写作的帮助。在仿写中,范
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
