深化校企合作 推进企业新型学徒制试点工作的研究

作者：刘莉

来源：教育教学论坛, 2019, (11): 26-27.

• 校企合作
• 新型学徒制
• 创新

在专业课教学中,传统的教学模式导致教师难教、学生不学等问题的出现,传统教学方法已很难让学生接受。教学过程中常存在教学内容重复、脱节,学生学习兴趣不高、教学质量低等问题。较大比重的技工院校培养的技能型人才不被企业认可,与企业需求经常脱节,毕业生社会地位低、工资待遇低的状况没有根本改变。毕业生入职以后缺乏岗位操作经验,岗位技能水平不高,进入企业后只能从事低附加值的工作。如何解决这些问题,为此我院在原有学生技师培养基础上开办了学制式技师班,为进一步创新企业技能人才培养方式,加快企业技能人才培养,我院推进以"招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养"为主要内容的企业新型学徒制试点工作。