在新课标深入实施的背景下,培养学生的思维能力逐渐成为重要的教学目标之一。毋庸置疑,无论何种形式的教学活动,都可以视为一种思维活动,所以思维能力培养情况对于学生的学习质量会产生至关重要的影响。尤其是在数学学科中,由于数学知识普遍具有一定的抽象性,所以培养学生的思维能力更是成为了教师重点关注的问题。为此,笔者将结合自身的教学实践经验,谈一谈在小学低年级数学教学中培养学生思维能力的具体方式。
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