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摘要
国家出台了众多政策促进产教融合，在此背景下，高校会计专业开展对分课堂混合教学，能够创新会计专业教学模式，提高学生会计专业知识学习水平和实操水平，解决会计专业教学和岗位素质要求不平衡的问题。因此，本文针对产教融合和对分课堂的内涵进行分析，以高校会计专业为例，探究产教融合视域下对分课堂混合教学模式的意义，重点探析产教融合视阈下对分课堂混合教学模式实践策略，希望能够为高校会计专业教育的可持续发展和学生岗位实践能力的提升做出应有的贡献。
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单位黑龙江工程学院昆仑旅游学院
