“以学生为中心”的高校学分认证与转换体系构建研究

作者：匡中芹; 贾颜^*

来源：吉林医药学院学报, 2022, 43(04): 275-277.

DOI：10.13845/j.cnki.issn1673-2995.2022.04.003

• 学分认证
• 学分转换
• 体系构建
• 高校

<正>为了满足终身学习型社会需求下的教育分工、合作与优质教育资源的共享，探索建立既满足学生个性化的需求，也兼顾社会整体利益的高校学分认证与转换体系，有利于促使打通各类教育的沟通与衔接，推动形成泛在化学习环境。1 研究背景在个性与自由的倡导下，世界学分制从萌芽至今已200余年，基于大量课程的选修所开展的学分制为学生个性的发展、潜能的激发、创造性的提升起到了积极的作用。我国经济已进入高质量发展阶段，

• 单位
  辽宁对外经贸学院; 吉林医药学院