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摘要
在"互联网+"交互实践教育理念的指导下,利用慕课(MOOC)、微课、翻转课堂等网络教学手段,以及文字、图像、视频、音频的传播载体,可以开发出适宜学生学习的课程教学情境、教学内容及教育模式。本文从网店美工的网络在线课程建设着手,提出依托MOOC平台构建"问题导向式""启发引导式"的情境,设置理论知识讲解、课堂实践、在线测验、作品展示、问题探讨等的教学流程,来带动学生网店美工理论掌握、专业实践技能等的提升。
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单位苏州健雄职业技术学院
