本文采用问卷调查与教师访谈的方式调查了呼和浩特职业学院英语教师课堂提问策略的实际使用情况及学生对教师提问策略使用的期待情况。结果表明,英语教师课堂提问策略的实际使用情况与学生对教师提问策略使用的期待存在一定的差距。
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