思想道德素质教育融入高职院校啦啦操课程的实践探究

作者：谢岚; 廖晓靖

来源：当代体育科技, 2020, 10(12): 172-173.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2020.12.172

• 思想道德
• 素质教育
• 啦啦操课程
• 实践探究

我国高职院校在近几年发展过程中,由于信息化时代的发展速度加快,而学校辅导员的数量急剧减少,让广大学生的思想素质教育发展受到极大冲击。为了帮助学生加强思想素质教育,在相应的课程中融入思想政治教育元素成为当前的可行性实施方案。本文对啦啦操课程中融入思想素质教育元素进行了实践探究,并根据课程中的课程环节设计,帮助学生培养有目的性的行为习惯,让学生的思想素质不断提高,从而加强学生身心教育和健康发展。

• 单位
  贵州交通职业技术学院; 安顺职业技术学院