立德树人是高校的根本任务,课程思政是一种德育育人的新形态。全媒体时代的到来,为课程思政教学改革提供了新的视角。分析全媒体和课程思政的内涵,挖掘二者的耦联关系,有助于从政治、教育、社会、学习四个方面有效阐释全媒体时代课程思政的价值诉求,并从理念先行、内容设计、技术创新、价值引领四个层面规划全媒体时代高校课程思政的实践路径。
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