摘要

基于当前研究生教育改革背景,推动高校“双一流”建设,需要提高研究生培养质量,加强导师言传身教作用,激励导师做研究生成长成才的引路人,本文以华中某“双一流”高校药学研究生为例,调查师生关系情况并提出优化策略,为构建和谐师生关系,培养适合新时代发展需求的药学人才提供可行性建议。

  • 单位
    华中科技大学同济医学院