论文针对目前高校色彩构成教学中缺乏对学生创新思维的培养、教学内容单一和教学手段陈旧的状况,提出了色彩构成教学与平面构成相结合,与图形创意相结合,与心理学相结合和与电脑等多种工具相结合,以实现色彩构成教学效果的不断提高。