班主任培养学生乐学善学的策略

作者：梁燕华

来源：基础教育研究, 2018, (06): 84-85.

• 小学班主任
• 乐学善学

新时期小学班主任管理工作有更多新内容,其中一项是培养学生乐学善学的精神。可以从三个方面开展:做好学情调查,培养学生乐学意识;传授学习方法,培养学生善学技能;强化监督管理,培养学生学习习惯。