给学生一个撬动思维的支点——浅析小学美术课堂创造性思维的培养

作者：雷洪

来源：学苑教育, 2018, (24): 86.

• 小学美术
• 创造性思维
• 学生

小学美术教育是塑造儿童心灵对美的事物初步认识的主要途径。如何以"趣"为点,以"变"为面,让学生更加主动性地参与到美术活动中,鼓励孩子们大胆地想、富有个性地表现,在小学美术教育中对学生进行创造性思维的培养。