高职院校人才培养的目标是满足日益增长的社会发展需要和就业单位岗位需要,课程设置是高职院校人才培养的关键。文章对高职院校毕业生就业方向、就业岗位、礼仪素质以及对学校礼仪课程教育的建议进行分析,礼仪课程与就业需求脱节。而课程设置存在导向引领、操作性、实用性不够,以及缺乏针对性等问题,建议在课程设计、教师能力、学生自学、实训环节、校企协作等几方面进行优化。
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