运用思维导图，提高阅读教学实效

作者：赵海燕

来源：小学教学参考, 2020, (16): 44-45.

• 思维导图
• 阅读教学
• 教学策略

思维导图是一种简单高效,表现性、实用性较强的学习工具。思维导图不仅能体现出文本的结构特点,而且符合学生的思维特点。在课堂教学中,教师可以通过流程性、比较性、生动性、疑问性思维导图,解决阅读教学中的问题,引导学生进行高效学习,深层次地理解所学内容,掌握有效的学习策略。