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摘要
新能源汽车营销课程的设立是为了培养具有一定的营销基础知识、掌握新能源汽车服务技术、能够承担新能源汽车营销岗位任务的技能型应用人才。文章基于成果导向的OBE教育理念,结合新能源汽车营销课程,以新能源汽车营销实践能力为核心定位课程教学目标,反向设计实践教学环节,创新评价方式,并将实践教学能力分为专业基础能力、专业核心能力、综合实践能力和创新设计能力4个层次。提出了符合技能型人才培养"层次递进、校企融合"的新能源汽车营销课程实践教学体系,旨在促进职业院校新能源汽车营销课程实践教学的改革与发展。
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