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摘要
文章从教材与课程设置情况、思维与教学模式的差异等方面分析了西医院校临床医学专业留学生中医学的教学现状。阴阳五行学说是中医学理论体系的核心部分，奠定了中医思维基础，文章以阴阳五行学说教学内容为例，探索使用多种教学方法，帮助留学生理解中医基础理论，调动学生积极性。并提出在西医院校留学生中医教学实践中，应注重加强师资队伍建设，根据留学生思维特点调整教学方法，增加留学生对传统文化的了解与兴趣，进而提高中医学教学质量。
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文章从教材与课程设置情况、思维与教学模式的差异等方面分析了西医院校临床医学专业留学生中医学的教学现状。阴阳五行学说是中医学理论体系的核心部分，奠定了中医思维基础，文章以阴阳五行学说教学内容为例，探索使用多种教学方法，帮助留学生理解中医基础理论，调动学生积极性。并提出在西医院校留学生中医教学实践中，应注重加强师资队伍建设，根据留学生思维特点调整教学方法，增加留学生对传统文化的了解与兴趣，进而提高中医学教学质量。
