培养良好习惯，提升学生计算能力

作者：顾红燕

来源：小学生(中高年级版), 2020, (12): 83.

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在小学生的练习中,错误率最高的就是计算,分析错误原因,很多人经常将错误归结为粗心、马虎,实际上真正的原因是学生平时不好的计算习惯形成的。因此,在小学数学教学过程中,教师应帮助学生养成良好的计算习惯,这样才能保证计算的准确性。