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摘要
<正>随着新课程标准的不断推进,尊重学生主体地位和学生差异化发展的理念逐步被提升到越来越重要的位置。在班级教学中,学生对于教师讲授的内容的吸收程度不同,同时受学习习惯、智力等各方面因素的影响,学生的水平也是不同的一、运用分层教学的方式进行初中英语课堂教学的重要性从目前很多初中英语教师的授课情况来看,虽然他们采用了多样化的教学手段,如微课教学、导学互动等,但是依旧普遍存在一个问题,即教学中缺少对学生的分层、对学习内容的分层。班级同学的基础不同,对于教师所讲知识的掌握程度也是不同的。在这样的基础上,教师对所有不同水平的学生进行同步教学,那么必然会出现有部分学生的学习效果较差的结果。而分
