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摘要
聚焦一项语言测评课程中的命题培训，分析27名研究生作为新手命题员，在经过命题知识讲解，独立编写的多项选择题和小组合作修订后，命题成果中的题目缺陷，比较部分新手与专业命题员编写的题目在作答结果上的差异，并对其中9名研究对象进行课后访谈。研究发现，新手命题员的题目经过合作修订后质量有较大提升，在难度和区分度方面部分题目可以达到与专业命题员相似或更高的水平，以实践和合作为基础的命题培训对语言测评素养有提升作用。研究结果为语言测试多项选择题命题技术的学习效果提供了证据，为命题培训提供了参考。
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单位北京语言大学
